Il y a une question

Il est à noter que je ne connais pas cette chanson de Cali, mais que je ne voulais certes pas me retrouver avec question de feeling (quoique...) comme titre.

Alors, le pourquoi du comment et qu'est-ce qu'il mange en hiver?

Vlam!

1. Quelles sont les technologies utilisées par l’élève dans son pays d’origine?
2. À quel point devrait-on prioriser l’aide internationale (en Afrique, par exemple) en technologies de l’information et de la communication par rapport aux réponses aux besoins primaires.
3. Comment « protéger » les élèves de la publicité?

Je ne répondrai pas à la question, ce n'est pas dans la consigne (comme si, dans les interventions précédentes, je l'ai vraiment suivie). Par soucis de concision, pas d'introduction (vous voyiez, je sors de mes habitudes) :

1. Quelles sont les technologies utilisées par l'élève dans son pays d'origine?

C'est une question simple, mais essentielle (on remarquera que l'essentiel est toujours simple, mais invisible aux yeux). Pour développer une compétence, il faut la relier aux connaissances antérieures et postérieures. Il faut défaire les préjugés de l'élève, maintenir sa motivation et son attention et amener le tout dans quelque chose de concret (dans le meilleur des mondes où tout va pour le mieux : dans un projet). La recette est simple, essentielle, complexe. ./ (pour la subtilité : point barre)

2. À quel point devrait-on prioriser l’aide internationale (en Afrique, par exemple) en technologies de l’information et de la communication par rapport aux réponses aux besoins primaires.

En d'autres mots, je me suis toujours demandé pourquoi on envoyait des ordis à des gens qui ne mangeaient pas et qui ne buvaient pas. (peut-être pour satisfaire les bénévoles étrangers qui veulent écrire à leurs proches?) J'exagère bien sûr à la Martineau, la question est plus complexe et demande débat sur la place publique.

3. Comment « protéger » les élèves de la publicité?

La pub finance le Web. Et là où elle se dit absente, elle viendra. (le Web 2.0 reste une manne pour les publicitaires, indiquait le Quartier Libre, et bon, j'y croyais déjà avec qu'une source sûre et officielle ne me le confirme) Bien sûr, les technologies évoluent (j'aime Firefox et ses extensions) et on voit apparaître des bloqueurs de pop-up et même d'autres qui réussissent à éliminer des technologies plus complexes (et plus envahissantes, tant qu'à moi - du Flash). Reste qu'une pub de site porno qui te gicle dans la figure (vous comprendrez l'image, hein?), ce n'est pas vraiment pédagogique (et là, c'est un euphémisme).