Hmm, je sais, je sais, je suis, je sais, je sais, j'oublie...

Sous des airs aussi populaires que la commission Corbo peut l'être pour de futurs enseignants, j'entreprends ce blogue avec grâce et hargne. Bien le bonjour monsieur Viens!

J'ai passé une belle heure à mettre le blogue aux couleurs du temps - et de ma personnalité certes colorée -, hors de la combinaison design populaire du orange/bleu (ça viendra sûrement, mais elle m'exténue déjà). Je pense m'affranchir d'ici la fin de session (ou du temps de vie de ce blogue adoré) du modèle, assez pour avoir complété, petit à petit, un Css (c'est-à-dire une feuille de style) original. Pour ce point, il faudra aller dans les à apprendre.

J'évalue déjà avec gravité les défauts de google. Oups de blogger. (Remarquez le lapsus, pris bel et bien en direct, de l'association cérébrale entre blogger et google.) Entre autres, une absence de tags (traduction? étiquette?), bien utiles pour subdiviser ma pensée en catégorie. D'emblée, je reconnaîtrais bien l'utilité des Méta, Éditorial, Tutorial, La petite sociologue et Enseignement.

J'entretiens des doutes face à la partie sans états d'âmes qui caractérise présentement mon contrat pédagogique avec monsieur Viens. Ignorer le côté personnel, individualiste, voire égocentrique du blogue est faire fi des caractéristiques innées du mouvement :

« The modern blog evolved from the online diary where people would keep a running account of their personal lives. »

Les saute d'humeur (et critiques) de ce genre sont aussi très courantes, comme en témoigne wikipédia :

«le blog[ue] est très centré sur la publication d'opinions. »

Bon, revenons maintenant à nos moutons pédagogiques, après cette introduction quelque peu mouvementée.