Discas

Lors du dernier cours, il nous a été demandé d’évaluer la pertinence de Discas pour nos apprentissages.

Mais, la question préalable (que de critiques sont attribuées aux questions préalables!) : comment ce site s’alimente-t-il pendant la saison hivernale?

« DISCAS fut un bureau privé de consultation pédagogique québécois qui oeuvra dans le monde de l'éducation de 1987 à 2006. Pour l'essentiel de ces années, il a été constitué de deux consultants-pédagogues: Jacques Henry et Jocelyne Cormier. » ¹

Le bureau est maintenant fermé – il faut bien prendre sa retraite un jour ou l’autre, mais ici, on l’aurait voulu plus tardive –, mais les archives sont hébergées par la commission scolaire Rivière-du-Nord, de St-Jérôme. Un beau service à l’humanité, en somme (ou du moins, aux enseignants québécois).

Une brève visite nous apprend que le site dote les enseignants d’outils variés, que ce soit sur la réforme, le matériel didactique, les théories de l’apprentissage, le projet éducatif d’une école ou une foule d’autres sujets inhérents à la vie pédagogique et scolaire. L’interface est peu accueillante – voire aride – mais elle s’excuse bien devant un contenu aussi riche.

Bref, en quoi le site de Discas peut-il m’aider dans mes apprentissages du cours ppa2100?

Force est de constater que la section TIC est moins pourvue que ses consœurs (je songe notamment à la partie consacrée à la réforme). Néanmoins, j’aime bien la page Actualisations du profil de compétence qui présente à l’aide d’un tableau concret les compétences actualisées à l’intérieur de TIC. C’est une manière très visuelle de voir jusqu’à quel point les TIC peuvent favoriser l’apprentissage. Ce résumé pourrait entre autres m’être utile lors de la réalisation du TP2.

¹ CORMIER, Jocelyne et Jacques HENRY. "Qu'est-ce que DISCAS?".
[En ligne]. http://www.csrdn.qc.ca/discas/infoDiscas/infoDISCAS.html
(Page consultée le 12 septembre 2006)